昨天下午的教室佈置觀犘會
讓我獲益良多
更看見許多老師的巧思
這次的觀摩會
除了參觀各班老師美麗的佈置 外
也藉由這些佈置得以一窥老師的班級經營.......
首先，是每月壽星的設計
有幾班老師不約而同都使用優點轟炸的模式
將同學寫下的優點當作祝福贈送給當月壽星
我覺得讓孩子去發掘他人的亮點
這一點很棒！
另外，也有老師用月分將整年的壽星呈現出來
我覺得可以和數學的統計圖表結合
剛好可以做一個數學課的材料
第二，老師們常幫孩子拍個人照
而這些個人照也成為教室佈置或班級經營的利器
有老師將孩子的照片貼在黑板上
各組成員一目瞭然
也方便任課老師對照學生
如果之後接新班級或是新生
也可以搭配桌牌使用
讓彼此更快熟悉
另外做為教室佈置的邊框也是一個很棒的作法
第三，獎勵制度的設計
雖說是每班都有
但是有老師特別將這個部分放大
讓學生更能一目瞭然
把學生的亮點放大
或是設立學習楷模
都是很不錯想法！
第四，善用教室的各個角落
有些老師會在教室的角落設置閱讀區、勞作區
體驗數學活動區、遊戲區
除了這些空間利用
還有各個牆面、柱子、窗子、門
都成了教室佈置的好場所
最後，與會的兩位男導師
最特別的地方是座位的設計
採ㄇ字型
不禁讓我想起最近很夯的學習共同體
可惜沒有很多時間向他們請教上課效益
會後，收到同事們的回饋
謝謝大家的肯定與指教
其實在進行本班教室佈置的設計時
也得到很多同仁的幫助及建議
一邊構思教室佈置的內容，也一邊思考如何活化這些東西﹖
張貼在後面的內容要如何吸引學生主動去欣賞及閱讀？
總覺得後面的東西除了被動的被欣賞外，
是否有主動出擊的可能？
最後再附上401魔法學園的小魔法師的美勞作品
紅包袋變身為紅燈籠
那天忘記介紹了……..
雖然後面的空間不夠
但我們有鐵線可懸掛作品喔！
