今年暑假到北斗國小參加了
一場閱讀教師的研習
開學後
正好有一個教學觀摩與閱讀有關
剛好可以把暑假所學到的技巧拿來試試看
因此,我以課本第五課的聆聽故事拿來做閱讀教學
先讓孩子觀察圖片做故事預測
再聆聽故事CD來驗證自己的預測
其中,我還介紹了5W1H(六何法)給孩子
希望他們能藉由系統性的觀察提問
增加閱讀的理解
另外,貪心的我
還希望他們能重述故事
因此,還介紹如何摘取故事重點後成故事大意
.....這一切,在我的想像中,非常的美好........
不過,現實是......
孩子才入學不到一個月
5W1H對他們來說有些超過他們的理解
有很多名詞都需要好好的說明
分組討論也是第一次
還不能掌握和他人討論的技巧
雖然如此,但孩子還是有表現亮眼的地方
觀察圖片很仔細
而且能從圖片做出很好的推論
我相信
等孩子再大一點
再教他們這些閱讀策略
他們一定能更順手
