班級共讀

這次要討論的共讀書是：

"卡里布灣 數學獵人"

先將全班分成數組

分成三個主題

一組負責找出書中的人物

三組負責整理故事的過程

        二組負責發表從書中學到的事

這堂課先進行人物的討論

因為期末國語課上到了人物關係圖

就用這本書來進行討論、練習

先由人 物組發表他們所整理的書中人物

再由其他組同學補充

這裡有一個問題是：動物到底算不算人物呢?

因此還必須界定在這本書中

因為小態扮演一個很重要的角色

因此可以先把塔班視為人物之一

接下來和同學們簡單討論了一下

完成了部分的人物關係圖

希望同學們經由這次的討論

學會用簡單的圖示

整理書中的人物關係

      下次就換你們自己做做看囉!

美味的糖葫蘆

今天，翰林的ㄚ民叔叔來跟小朋友介紹糖葫蘆

首先先介紹糖葫蘆的由來，

相傳是宋朝一位妃子

因為藥苦而怕吃藥，

為了讓妃子把藥吃下去

所以把仙楂裹上糖衣

就成了現在的糖葫蘆

為了吃到美味的糖葫蘆

每個人都專心的不得了

還有人做筆記呢!

介紹完故事後

就準備來做糖葫蘆囉!

工具：加熱用具(瓦斯爐或電磁爐)

兩個鍋子(一個加熱用，一個冷卻用)、湯匙、竹籤

材料：小番茄、水、二號砂糖、麥芽糖 

在等待糖液的時候(約10分鐘)

先將小番茄串起來

糖煮滾後，先以竹籤沾取少許糖液

若呈現拔絲狀

就代表可以將小番茄裹上糖衣了

輕輕在糖裡滾一下

再放入冷水鍋中冷卻

美味的糖葫蘆就完成了!

我們每個人都吃得津津有味呢!

才藝表演發表會~嗶!嗶!嗶!

一年一度的才藝表演暨母親節感恩活動又到了!

運動會結束後,本班也開始練習

不過,老師才疏學淺

唱歌跳舞實在不是我的強項

這時候,就是發掘孩子才能的時候了!!

幸運的是,這次的舞蹈表演

得到家長的協助

感恩子嵐媽媽的指導

以及十位小朋友

利用大節下課及午休時間努力的練習

甚至還利用週六下午

做自發性的訓練

謝謝這段時間

幫忙接送的家長

也謝謝你們支持孩子們做額外的練習

雖然沒有跳出肚皮舞的柔媚

不過

老師覺得你們已經有所突破了!

台上十位同學很棒

台下十九位同學也稱職的扮演好觀眾

相信藉由這次表演

不論台上台下

都學到了東西

最後

我覺得

我真的是一位很幸運的老師啊!

^^

由左而右分別是

俊諭  秉疄  惟綸  凱傑  思瑄  芮蓁

家蓁  怡筠  芷瑄  子嵐

運動會

3月31日是小朋友期待已久的運動會

當天活動順利進行，畫下圓滿的句點

魔法學園的小魔法師們也獲得不錯的成績

現在就來回顧運動會的精采片段吧！

首先，是小朋友的健身操表演

每週三的課間活動是大家努力練習的時間

瞧瞧~我們是不是很有朝氣呢?

接下來是好戲連連的化妝進場

搭配司儀的介紹

魔法師們揮舞彩色的魔杖進場囉！

值得一提的是高年級的大頭偶

陣容龐大、色彩鮮豔

連魔法師們也看得目不轉睛

接下來還有有趣的背對背夾球

考驗團隊的默契

拔河比賽~

雖然大家使出吃奶的力氣

依然不敵對手

為此～還有人落下了男兒淚

沒關係！

別忘了「勝不驕，敗不餒」的運動家精神

下午的大隊接力再好好努力

現在～請觀賞我們在大隊接力上的表現

是不是很賣力呢？

當然，小魔法師也摘下勝利的桂冠囉！

教室佈置觀摩會

昨天下午的教室佈置觀犘會

讓我獲益良多

更看見許多老師的巧思

這次的觀摩會

除了參觀各班老師美麗的佈置 外

也藉由這些佈置得以一窥老師的班級經營.......

首先，是每月壽星的設計

有幾班老師不約而同都使用優點轟炸的模式

將同學寫下的優點當作祝福贈送給當月壽星

我覺得讓孩子去發掘他人的亮點

這一點很棒！

另外，也有老師用月分將整年的壽星呈現出來

我覺得可以和數學的統計圖表結合

剛好可以做一個數學課的材料

 

第二，老師們常幫孩子拍個人照

而這些個人照也成為教室佈置或班級經營的利器

有老師將孩子的照片貼在黑板上

各組成員一目瞭然

也方便任課老師對照學生

如果之後接新班級或是新生

也可以搭配桌牌使用

讓彼此更快熟悉

另外做為教室佈置的邊框也是一個很棒的作法

 

第三，獎勵制度的設計

雖說是每班都有

但是有老師特別將這個部分放大

讓學生更能一目瞭然

把學生的亮點放大

或是設立學習楷模

都是很不錯想法！

 

第四，善用教室的各個角落

有些老師會在教室的角落設置閱讀區、勞作區

體驗數學活動區、遊戲區

除了這些空間利用

還有各個牆面、柱子、窗子、門

都成了教室佈置的好場所

最後，與會的兩位男導師

最特別的地方是座位的設計

採ㄇ字型

不禁讓我想起最近很夯的學習共同體

可惜沒有很多時間向他們請教上課效益

會後，收到同事們的回饋

謝謝大家的肯定與指教

其實在進行本班教室佈置的設計時

也得到很多同仁的幫助及建議

一邊構思教室佈置的內容，也一邊思考如何活化這些東西﹖

張貼在後面的內容要如何吸引學生主動去欣賞及閱讀？

總覺得後面的東西除了被動的被欣賞外，

是否有主動出擊的可能？

最後再附上401魔法學園的小魔法師的美勞作品

紅包袋變身為紅燈籠

那天忘記介紹了……..

雖然後面的空間不夠

但我們有鐵線可懸掛作品喔！

才藝表演有感

     這次才藝表演很順利的結束了

    我是個很幸運的老師

    這些表演節目都是孩子們自己規劃自己練習的

    並不需要我去煩惱

    在這次活動中,我並不是"指導者"

    我只做了一件事

    請他們自己規劃練時間 以及何時要驗收

    很高興

    他們有這麼棒的演出

    不論是男生還女生

    都表現的很有水準喔!

    嘿~孩子,老師想告訴你們:

    你們很棒!透過這次表演,老師看到你們展現了自己能力

    希望這美好的經驗能在你們的童年留下一個愉快的回憶

    也希望你們能藉由活動學到團隊合作及溝通協調的能力喔!

603的喜事之二

10/17日第二件好事是

老師代太陽丙投稿國語日報的小短文

有一篇獲選囉!

以下是獲選的短文內容:

一如往常的校園，突然來了一輛巴士，原來下午我們要進行「巴士逃生教學」。上課時，老師細心的為我們講解巴士應有的設備及逃生門的使用方法，然後再讓我們操作。萬一真的遇到危險時，希望這些知識都能派上用場。

還有其他的同學

也寫得不錯

雖然沒有獲選

繼續努力還是有機會的喔!

昨天大約下午二點時,在禮堂前面停了一輛大巴士,有一位伯伯來跟我們講解什麼是標準巴士。標準巴士應該要有哪些裝備呢？原來標準巴士上有六個逃生門。此外，還教我們怎麼使用車窗擊破器，這堂課我學了很多，真感謝那位伯伯。6313

這個星期二下午，老師帶我們去禮堂做了一件有意義的事，就是上巴士逃生教學。教學結束後，我學會了很多逃生的方法。只要用車窗擊破器把窗戶的擊破就可以逃生，也可以從安全門逃生，讓我了解到原來坐遊覽車也能這麼安全。6301

昨天的巴士逃生教學，讓我學到了要怎麼從巴士逃生。首先要先了解巴士裡有哪些裝備，像是每個座位都要有安全帶。第二是巴士共有幾個逃生出口及使用方法。第三是萬一發生意外，應該要怎麼做。我學到了很多有關巴士逃生的知識，也知道如何保護自己。6316

昨天我們上了一堂巴士逃生教學，我印象最深的就是「火燒車」的逃生訓練。當我們一個個坐上巴士時，冒出了一陣陣白茫茫的煙霧，讓我無法張開眼睛，只能摀住口鼻並蹲低身子，慢慢的走到安全門逃生，出來後才鬆了一口氣。這次的體驗我一定會記住。6324

在這次的巴士逃生教學裡，令我印象最深刻的事就是擊破巴士的門窗。在我們班上課之前，有一班在練習用擊破器打破窗戶的玻璃。上一班的同學都打不破，而我們班的同學一下子就打破了，我很佩服，我也很想試試看。6325